Somos um grupo de Área de Projecto do 12.º ano com o tema "Genética, Saúde e Ambiente". Do lado esquerdo podem visualizar as nossas reflexões semanais. Este blog destina-se, principalmente, à nossa professora de Área de Projecto. Se quiseres regressar ao nosso blog, carrega aqui!

Bem, sobre a última aula não tenho muito a dizer; não porque não trabalhamos, mas porque as actividades que realizamos, ainda que poucas, tomaram-nos o tempo todo…

Para começar devo dizer que graças à disciplina de AP fui bastante “carregada” para a escola. As ideias são muitas, mas há que testá-las; quanto mais cedo melhor e o “cedo” foi hoje J

No início da aula tivemos que revelar as nossas intenções quanto ao Sarau (e surpresa das surpresas, o nosso grupo ficou “responsável” por cenários e apoio aos bastidores…sempre quis ter um walkie-talkie!!), mas depois tivemos que nos separar da turma, de modo a trabalharmos autonomamente. “Porquê?”, perguntam vocês sabiamente… Penso que não disse em reflexões anteriores, mas estamos a considerar fazer extracção de DNA no Dia Aberto das Ciências (sim, porque a genética não costuma ser um tema muito cativante para a maioria dos alunos…) e convinha testarmos a exequibilidade do processo antes do tão aguardado dia.

[Devo fazer agora uma pausa especial em agradecimento e consideração à Rita e à Carina (do Laboratório Aberto), que disponibilizaram “quinhentos mil” microtubos e dois corantes para a nossa experiência: ainda com o calendário cheio, elas conseguiram tirar algum tempo para nos atender (mais precisamente à Filipa e Catarina) e até nos forneceram protocolos com “dicas” para nos facilitar o trabalho!!]

Prosseguindo com a descrição da aula, aventuramo-nos na “arrecadação/laboratório” de Biologia da escola, não sem antes termos tido a ajuda da professora em relação ao material a utilizar, para testarmos a ideia que nos levou lá.

O resultado foi interessante e triturar banana foi a minha parte preferida (sempre tive uma queda para almofarizes)! Na primeira tentativa, o DNA não se destacava lá muito bem do resto da solução, mas com a repetição do processo, tudo se tornou mais fácil e perfeito.

No segundo bloco tivemos a oportunidade de dar asas à nossa criatividade, ao “fazermos” tampinhas para os microtubos. Na verdade, eles já trazem tampas, mas a ideia de decorá-las de modo a conseguir obter colares como produto final, é muito mais original e apelativa.

Assim sendo, eu e a Catarina levamos missangas e com a ajuda da Filipa sujamos as mãos no barro (quando tivermos os colares prontos, prometo que os divulgaremos aqui no blog). A Inês ficou com a parte mais interessante da aula, sim, porque como é muito inteligente, “esqueceu-se” da bata no cacifo e, coitadinha, construiu sozinha a nossa molécula de GOMAS. Sim, de GOMAS, uma outra ideia brilhante da nossa artista de serviço.

A aula foi produtiva, o nosso trabalho está encaminhado e até já mandamos um e-mail com indicações da escola para o Prof. Dr. Sérgio Castedo.

A pior notícia da aula foi mesmo saber que os alunos das escolas primárias já não vêem ao nosso Dia Aberto, isto porque já tínhamos uns panfletos giros para lhes entregar e as actividades estavam a ser planeadas tendo em conta os mais novos; a parte “boa” da “má nova” é que agora podemos elevar o tipo de vocabulário: iremos falar para os alunos de 9º da escola EB2,3.

O balanço da aula foi positivo e serviu para perceber que vamos ter que dar mais tempo ao nosso projecto, de modo a que se aproxime o mais possível do que tínhamos dileneado inicialmente...

A ansiar por mais novidades,

Até à próxima!

Hello, again!

Na aula passada estivemos muito ocupadas, de maneira que a correria foi muita.
Procuramos falar com todos os professores de português para que nos ajudassem a divulgar a nossa actividade de escrita. Mesmo assim, não conseguimos comunicar com todos eles e por isso, ainda não terminamos a nossa ronda.
Estivemos a afixar os belos cartazes que fizemos para divulgar e apelar à participação de todos. Queremos muitas, muitas histórias!
Fora isto, uma das tarefas mais importantes desta sexta, foi o facto de termos criado alternativas para aquilo que nos nossos objectivos correu mal. Não é que tenha corrido mal, apenas não conseguimos meios para realizar o que pretendíamos.
Face à dificuldade em arranjar pendentes para os nossos colares, pusemos a cabeça a trabalhar de modo a tentar não deixar cair esta ideia. Felizmente, temos boas cabeças e a Catarina mostrou o seu lado criativo (que por sinal é fantástico) e teve um flash que talvez nos ajude. Contudo, vamos ter de pôr mãos à obra e desta vez, não falo no sentido figurado. Os trabalhos manuais também nos afectaram. “Se Maomé não vai à montanha, vai a montanha a Maomé”! Vamos fazer os nossos próprios pendentes. Aliás, vamos improvisar. Veremos como corre.
Portanto, para a próxima semana vamos ter uma aula muito prática. Cheia de cola, palitos, arame, missangas, barro, gomas, tesoura e o que mais servir. Calma, tudo isto não é só para os colares. Vamos tratar, a fundo, do “Dia Aberto das Ciências”. Lembram-se da nossa molécula de DNA tridimensional. Pois é, vai ser muito colorida e original. Depois revelamos a surpresa.
Pois bem, foi esta tempestade de ideias e esta azáfama que encheu a nossa aula.
Para além disto, recebemos algumas informações, por parte da professora, sobre a organização do sarau deste ano. Não sei se já vos disse (suponho que não) mas este ano acontecerá algo inédito. Todas as AP’s estarão reunidas para preparar um excelente sarau. Este ano tudo está nas nossas mãos. Não sei se será bom ou mau, mas espero que corra tudo bem. Há ainda a acrescentar o facto de a exposição final dos trabalhos de AP ser feita neste mesmo dia, no Fórum da Maia. Ai ai!!

Bem bem…por hoje é tudo!

Desejo a todos uma boa semana,

Kisses and hugs

P.S. Tenho a sorte de postar a minha reflexão no dia em que a “nossa” Inês Tavares faz 18 aninhos! Como tal, PARABÉNS! (outra vez).

Como já se tem tornado hábito, pelo menos para mim, tivemos que andar de um lado para o outro a tratar dos nossos “afazeres”.

Assim sendo, primeiramente fomos ao Executivo para que assinassem os nossos cartazes (FINALMENTE foram afixados!!!!). Depois, como é evidente e porque, infelizmente eles não se colam sozinhos, eu e a Inês andamos a espalhá-los pela escola.

Fiquei satisfeita por reparar que os alunos até os lêem…o maior problema será mesmo a adesão. Para tratar deste impedimento (e como tentamos pensar em tudo), tivemos que iniciar a nossa demanda na conquista de aliados para a actividade de escrita: ninguém melhor do que os professores de português para o fazer. Agora não achem que foi fácil!! Não, não o foi: a lista inclui vários nomes, mas ainda só conseguimos falar com quatro dos “candidatos”… Concluo com isto que na próxima semana teremos que “dividir para conquistar”.

Na palestra da semana passada foi-nos dito que se precisássemos de utilizar fotografias de outras pessoas, teríamos que pedir autorização. Portanto, a Filipa e a Catarina trataram desta parte e até travaram uma espécie de luta na D. Augusta, porque havia um problema com a impressora - ao que me foi dado a perceber (sim, mais um contratempo com tecnologia…).

Parte da tarefa das minhas estimadas colegas, na semana passada (sim, as que me abandonaram), não foi possível concretizar-se: não há nada parecido com pendentes para fazermos os tão esperados colares com DNA, no Dia Aberto das Ciências!! Esta semana tivemos que pensar em alternativas. A melhor foi, sem sombra de dúvida, a ideia de utilizar os microtubos como pendentes e decorá-los com algo que não revelarei (pelo menos por enquanto; é que gosto do factor surpresa!)

Fizemos também um planeamento do Dia Aberto das Ciências, para entregar à professora, que nos desanimou bastante: percebemos que se não inovarmos rapidamente, a nossa participação vai por “água abaixo”. Ainda assim, não desistimos facilmente e estamos a dar “o litro” para arranjar outras opções e actividades lúdicas para o dia em questão.

Os últimos minutos de AP foram passados a ouvir “más” notícias: penso que ainda não tinha dito, mas, este ano, são os alunos de AP que estão encarregues do Sarau. Até aqui tudo bem, o problema é que não vamos “poder” assistir (sim, porque, ou trabalhamos ou nos divertimos). A professora disse-nos por alto as actividades que há a realizar para encaminharmos a “festa”, mas ainda não tenho ideias de como posso contribuir… Será uma decisão que terei que tomar até à próxima aula!

O balanço da aula foi positivo, uma vez que conseguimos produzir bastantes resultados satisfatórios; mas não acabamos aqui! Até à última aula do ano, batalharemos por mais e melhor!

Boa semana para todos,

PS: Devo acrescentar que na reflexão da semana passada da Catarina (desculpa por estar a fazer esta correcção, Catarina) deu-se "sem querer" a entender que eu mandei SMS durante a aula. ATENÇÃO: As sms sobre o trabalho foram enviadas de tarde, não durante a aula...

Boa tarde,
Em primeiro lugar gostava de pedir desculpa pelo meu atraso na minha reflexão. Devido a problemos pessoais foi-me impossível postar a reflexão antes. Peço imensa desculpa e espero que todos compreendam.
Agora, falemos da aula da semana passada! Comecámos a aula com uma pequena palestra dirigida pela Prof.ª Rosa Amaral com o intuito de informar os alunos sobre como realizar um Relatório pra Área de Projecto. Foi uma palestra esclarecedora, todos os temas necessários foram abordados, até temas que eu desconhecia. Eu e o meu grupo tirámos notas do que estava a ser dito, portanto, temos que nos execeder nos próximos relatórios.
De seguida, dirigimo-nos ao NorteShopping! Infelizmente, a Joana não se pôde deslocar connosco, mas mesmo assim ela esteve a trabalhar arduamente e acontactar-nos com informações de tudo o que estava a passar na aula. Eu, a Catarina e a Filipa mal chegámos ao nosso destino fomos directas à FNAC para comprar o prémio para o nosso concurso e vasculhámos o shopping inteiro à procura de pendentes para o Dia Aberto das Ciências, pendentes que não conseguimos encontrar.
No meio desta triste notícia somos informadas que o Prof. Sérgio Castedo ofereceu-se para nos ajudar e vir apresentar a nossa Palestra! Estamos tão contentes e esperamos que tudo corra bem quando chegar a altura.
Por agora é tudo,

Olá! Muito boa tarde…

Bem, bem... A última aula foi no mínimo diferente. Passarei a explicar.
Numa primeira parte da aula assistimos a uma palestra organizada pela professora Rosa Amaral. Nessa palestra recebemos algumas indicações e dicas sobre como realizar um relatório. Confesso que muita coisa que foi dita era do meu total desconhecimento, não admira que a nota do relatório não tenha sido genial e fantástica. Não esperava que fosse assim tão interessante, o meu grupo tirou bastantes notas, que esperamos serem úteis para o futuro. Ou seja, para o pesadelo dos relatórios individuais.
No entanto, esta parte da aula não foi a “mais diferente”, mas sim a segunda pois por motivos de força maior a Joana Duarte foi impossibilitada de vir connosco comprar o prémio para a actividade de expressão escrita e outros “afazeres”.
Mal chegamos ao nosso local de destino compramos o cheque FNAC, mas não encontramos o pendente à tanto desejado e ambicionado. Para esta actividade a Joana foi pedir os horários dos professores de Português.
Via SMS éramos informadas pelas actividades desenvolvidas pela nossa colega Joana. Mandou um mail ao Dr. Sérgio Castedo e ao Laboratório Aberto. O Dr. Sérgio Castedo respondeu passado alguns dias e………………. TEMOS PALESTRA. Estávamos muito pouco esperançadas, mas correu tudo bem!
Na mesma aula, a Joana “conversou com o grupo” Forensics Unit, que finalmente nos esclareceu sobre o que pretendem fazer no Dia Aberto das Ciências.

Não tenho mais nada a acrescentar. Até para a semana!

Buona notte!

Cá vai mais uma semana! Espero que tenha corrido bem!

Sexta passada os alunos de AP de 12ºano (apesar de estarem, desde quinta, em casa devido às reuniões intercalares) tiveram de se deslocar à escola para mais uma aula de AP.
Embora a aula começasse só às 10 horas, alguns alunos, como é o meu caso, apenas podem ir para a escola à hora do costume, portanto tive de me levantar tão cedinho como se tivesse aulas às 8.20h. Mas enfim…
Inicialmente, a aula foi como que “substituída” por uma palestra sobre “Como elaborar um relatório”. De modo a não haver relatórios individuais muito maus, os professores acharam por bem dar-nos umas dicas.
Tiramos os apontamentos que achamos necessário, agora resta trabalhá-los e fazer um relatório minimamente apresentável.
Quanto ao meu grupo de trabalho, estávamos a contar, já desde a passada semana, ir até à FNAC comprar o cheque prenda para oferecer ao dono da melhor história (O Criminoso). Aproveitávamos o embalo e iríamos procurar os pendentes para os nossos colares.
Contudo, surgiu-nos um imprevisto. A nossa Joaninha não podia ir. (Sabem como é…é uma rapariga muito ocupada! Daquelas de agenda cheia). Mas, o nosso objectivo não ficou por atingir. Isto porque, eu, a Inês e a Catarina “marchamos” até ao Norteshopping!
Felizmente, arranjamos um cheque bem bom e infelizmente, não encontramos pendentes nenhuns que nos servissem. Aliás, nem que servissem nem que não servissem. Simplesmente não vimos nada. Não sei como vamos sair desta. Era muito engraçado mas está a tornar-se muito complicado.
Outro assunto que, infelizmente, também está bastante difícil é a nossa palestra. O Dr. Sérgio Castedo não “dá sinais de vida” e o tempo está a apertar. Vamos aguardar mais uns tempinhos e caso se torne uma situação muito feia, mudamos de estratégia.
Relativamente ao resto…à teoria, à burocracia e ao trabalho de computador, “falem” com a Joana. Ela esteve encarregue de tudo isso. Acho eu…eheheh!

Beijinhos

Até à próxima semana.

PS: Até ao fecho deste post, ainda não tínhamos recebido resposta aos nossos e-mails

Boa tarde a todos,
Nesta reflexão não há muito a dizer embora tenhamos feito muito. Começámos a aula no portátil a terminar os posters para a nossa actividade (eu e a Catarina) enquanto a Joana e a Filipa procuravam um dia para a realização da nossa palestra e comunicavam com o Dr. Sérgio Castedo. De seguida, todas nós dirigimo-nos ao Conselho Executivo para mostrar os nossos posters e pedir autorização para afixá-los. A Dr.ª Graça Mota mostrou-se entusiasmada e deu-nos completo apoio.
Imprimimos todos os nossos posters e temos um pequeno problema relativamente a como iremos imprimir o nosso poster A3, mas de certeza chegaremos a uma solução rapidamente. Percorremos pavilhões e salas a tentar imprimir os nossos posters e certificar-nos que ficavam bem, mas valeu a pena. Quando voltámos à sala já estava prestes a tocar e não tivemos oportunidade de fazer mais nada.
Na próxima semana, teremos uma palestra sobre como fazer um relatório e, de seguida, iremos directas para o NorteShopping à procura de materiais para o Dia Aberto das Ciências e para o nosso concurso. Estaremos cá para escrever mais reflexões (provavelmente não muito interessantes) para a semana.
Até lá,

Como disse na minha última reflexão, na quinta-feira iríamos realizar a visita de estudo ao IPATIMUP. A actividade denominava-se: “O rastreio dos transgénicos”. Foi realizada pela nossa turma e pelo 12ºB, contamos, ainda, com a presença da professora Ana Maria Meireles e da professora Célia Fernandes. Tal como a visita anterior os alunos foram divididos em dois grupos. Enquanto uns realizavam a actividade experimental, outros debatiam toda a mediática e controversa temática em volta dos alimentos transgénicos, trocando numa segunda fase. Eu e a Filipa ficamos com o grupo do 12ºB, ficamos muito surpreendidas pelas suas actuações no debate, foi muito renhido. No entanto, foi-nos dito que a nossa turma foi exactamente o oposto!
Já uma outra parte da visita, passamos à realização da parte experimental, que em muito se aproximou da outra actividade, para que fosse possível distinguir quais eram os alimentos transgénicos. Concluindo, a soja assumiu-se como a protagonista de uma história científica.
“E afinal o que aconteceu na aula?” – perguntam.
Nesta última aula enviamos um e-mail ao Dr. Sérgio Castedo, para ter a certeza que o outro tinha sido lido. Confesso que estávamos um tanto ao quanto receosas pela sua resposta, ou até a falta de resposta. Chegamos a reservar o auditório, mas tivemos de alterar a data e agora esperamos pela confirmação do Dr. Castedo.
Terminamos os cartazes e de imediato fomos pedir a autorização à direcção, que nos disse uma grande sim. Assim, o Sr. Carlos foi muitíssimo simpático e prestável e da secretaria imprimiu o cartaz.
A Inês foi tentar encontrar a professora Délia, responsável pelo jornal da escola, mas a tarefa não foi concretizável. No entanto, na terça-feira eu e a Filipa falamos com a professora que achou a actividade muito interessante e disponibilizou o jornal.
Ainda muita coisa ainda não foi feita, mas tudo está a correr pelo melhor. Logo, o balanço da última aula é muito positivo.
Até para a semana!

Hej! Over en uge nu! (Olá! Mais uma semana que passou! Dinamarquês)
Na aula de AP de sexta, dia 5 de Fevereiro, estivemos bastante atarefadas e passamos muito tempo fora da sala a tratar de terminar os preparativos para a afixar os pormenores da história que queremos que escrevam.
“Corremos” do CGI à secretaria, da biblioteca à direcção, do computador à sala dos professores, da secretaria à reprografia… Procuramos certificar-nos de que a actividade era bem aceite pelos órgãos de gestão e pelos professores de português.
Depois de acabarmos os cartazes com toda a informação que deverá elucidar os alunos, fomos mostrá-los à direcção de modo a que estes fossem aprovados. Posto isto, dirigimo-nos ao CGI, à reprografia e à secretaria para imprimir os “ditos cujos” em formato A3 e A4.
No entanto, não os afixamos logo. Isto porque, como prémios para a melhor história, gostaríamos de oferecer um cheque oferta FNAC e uma publicação no jornal da escola. Para isso, tínhamos de falar com a professora responsável pelo jornal que, infelizmente, não se encontrava na escola.
Por isso, apenas hoje estivemos com ela e mostrou-se bastante satisfeita com a ideia. Falta-nos ainda arranjar o cheque da FNAC. Como tal, esta sexta durante a aula de AP iremos concluir este assunto para que finalmente possam escrever as vossas histórias!
Contamos com a participação de todos!
Por outro lado, nesta aula, ainda tivemos tempo para trocar alguns e-mails com o doutor Sérgio Castedo. Infelizmente, não está disponível na data que havíamos proposto. Assim, voltamos a sugerir um dia e aguardamos ansiosamente uma resposta (de preferência boa para nós).
Falamos depois da próxima aula…
Knus (abraços)

Ora boa noite!
Em primeiro lugar, gostaria de pedir desculpa por apenas colocar a minha reflexão no blog agora! Devido a alguns problemas técnicos não me foi possível postá-la antes.
Agora, falemos da aula passada, como já se pode deduzir pelas outras reflexões, a professora não pôde estar presente na aula, mas é claro que trabalhámos à mesma. É de se esperar que nós não tivéssemos trabalhado visto que tínhamos um pouco mais de liberdade, é claro que também houve umas pequenas brincadeiras com os colegas, mas continuámos a trabalhar!
Eu, em conjunto com a Joana, estive a terminar os posters que iremos afixar pela escola! Sendo a despistada que sou, esqueci-me de levar o carregador do meu portátil o que quer dizer que estivémos pouquíssimo tempo nele. Após isso ajudámos a Catarina e a Filipa nos panfletos para o "Dia Aberto das Ciências", panfletos que, eu devo de dizer, estão muito bons (claro, foram a Filipa e a Catarina que fizeram).
Esta Quinta-Feira realizámos a actividade "Rastreio dos Transgénicos" com as duas turmas de 12.º ano (B&D) e, devo de dizer, foi ESPECTACULAR! Foi uma experiência divertida, pudemos estar com os nossos colegas e a matéria (transgénicos) está ligada à matéria de Biologia de 12.º ano, fiquei extremamente contente. Mas, não vou contar quaisquer detalhes, pois isso explicaremos mais tarde.
O nosso projecto continua com sucesso, felizmente estamos a conseguir atingir todos os objectivos que tinhamos para este projecto e penso que não poderia estar a correr melhor.
Por esta semana é tudo. Na próxima semana cá estarei para entreter (sim, sim!) os meus leitores.
Até para a semana,

Depois disto, esperamos novas informações. Propusemos uma data e esperamos que coincida com a sua disponibilidade.

Těšit… (aguardamos ansiosamente)

Až do příštího (até à próxima)

Polibky (Beijinhos)

Olá outra vez (esta entrada está a tornar-se um pouco repetitiva).

Bem... Na última aula não contamos com a presença da professora, mas nem por isso o trabalho dos alunos foi menor.
Nesta aula, tivemos uma felicidade imensa pois o Professsor Dr. Sérgio Castedo respondeu-nos para o nosso e-mail com imensas perguntas sobre a possível palestra, o que demonstra um grande interesse da sua parte. No entanto, continuamos à espera da sua confirmação. Assim, quando pensávamos que estava tudo perdido, surge um e-mail que nos deu muita força para continuar a trabalhar neste projecto. Isto, porque nenhuma de nós estava esperançada em receber uma resposta do Dr. Castedo, dado ser uma personalidade são importante no ramo da genética.
Eu e a Filipa continuamos a fazer o folheto, que modéstia à parte está a ficar muito engraçado. Descobrimos o quanto é difícil falar da genética de uma forma genérica e sem entrar em termos específicos. Ou seja, que nunca ninguém tente por no programa do 2ºciclo algo que remeta para esta ciência complexa de ensinar e entender.
Foi altura, também de preparar alguns cartazes, cartazes que irão divulgar uma actividade para a comunidade escolar e o nosso projecto. Estão a ficar “giríssimos”! Posteriormente, teremos de os mostrar à direcção para a óbvia aprovação, fora de brincadeira, para ver se está adequado aquilo que escola pode dizer o tão esperado “sim”.
Na minha opinião, a aula correu bem e foi muito produtiva, se bem que tenho a sensação de que muito trabalho ainda está para vir, pois o “Dia Aberto” está “à porta”.
Amanhã iremos realizar a visita de estudo ao laboratório aberto, sobre “O rastreio dos alimentos transgénicos”. Daremos notícias…

Até para a próxima…