Somos um grupo de Área de Projecto do 12.º ano com o tema "Genética, Saúde e Ambiente". Do lado esquerdo podem visualizar as nossas reflexões semanais. Este blog destina-se, principalmente, à nossa professora de Área de Projecto. Se quiseres regressar ao nosso blog, carrega aqui!

A última aula de AP foi marcada pelo Dia Aberto das Ciências…

Um dos nossos produtos finais, este dia era talvez o mais importante do 2º período; graças a ele, tivemos bastantes dores de cabeça!!

Inicialmente fomos para a escola e, em vez de corrermos para o pavilhão B (onde estariam as nossas mesas), tivemos que ir para Matemática! Claro que, aqui entre nós, não estávamos a prestar grande atenção à auto-avaliação, porque o relógio não parava e as 9 horas estavam-se a aproximar a passos largos… No entanto, a professora teve a amabilidade de nos deixar sair, bastante, mais cedo do que era suposto (sim, cedeu aos nossos olhares de desespero).

Assim, fomos a correr para a sala de Biologia, onde nos esperava uma mesa imaculadamente arranjada e uma molécula de DNA “gigante” composta por gomas – tudo pronto, porque na 5ª feira de tarde ficamos na escola para “adiantar serviço”!

Vestimos as batas e começamos de imediato a tratar dos últimos arranjos e depois de tudo pronto, abriram-se as portas.

Numa primeira fase, eu e a Inês ficamos responsáveis pela parte experimental e a Catarina e a Filipa com as vendas.

As (poucas) pessoas que passavam na nossa mesa mostravam-se (pouco) interessadas e ninguém comprava nada! Nem os saquinhos de gomas, que, à partida, seriam o produto com mais saída estavam a ser vendidos…

Começamos realmente a desesperar até chegarem à nossa mesa dois alunos “super fofinhos” do 7º ano. Agora a sério, eles mostraram-se MESMO interessados no que eu estava a explicar, riram-se de alguns comentários que eu ia fazendo e até ficaram com um ar radiante quando lhes mostrei e dei panfletos (sim, acabamos por resolver esse problema…eu realmente faço milagres!!!!). Como aquelas crianças com ar tão querido nos fizeram sentir que afinal valia mesmo a pena estar ali “à seca”, não resistimos e (às escondidas) demos um tubinho com DNA do tomate a cada um.

Vou ser sincera: detesto fotografias, mas no Dia Aberto não dava mesmo para fugir! Penso que existem “500” fotografias do nosso projecto/mesa; espero que por ser interessante e diferente do que se viu até este ano.

Após uma manhã calma, seguiu-se uma hora de almoço conturbada! Sabe-se lá como, os nossos colares (que, já agora, ficaram L-I-N-D-O-S – futuramente faremos um post com imagens) ficaram todos “emaranhados” uns nos outros; coube a mim a grandiosa tarefa de os separar. Consegui resgatar no mínimo uns 10, mas infelizmente perdemos cerca de 15 (vá, um minuto de silêncio…)

Às 2 horas, de regresso ao trabalho, lá convenci o grupo a “deixar-me” ficar na parte experimental de novo (claro que todas experimentamos todos os papéis, mas o facto de ter “atendido” os jovens do 7º trouxe-me um ânimo diferente)…

Viu-se de tudo durante a tarde: desde alunos que passavam e até “gozavam” com o nosso projecto, até pessoas que se mostravam incrivelmente entusiasmadas com os nossos produtos. Houve até o caso de um professor muito simpático que queria “à força toda” algo verde para o filho. Infelizmente não o conseguimos atender, porque os artigos só estavam “disponíveis” em azul ou vermelho. Ainda assim, o tal professor deixou-nos o dinheiro que utilizaria na sua compra… Foi de uma simpatia imensa, visto que até deu dinheiro a mais…

Já agora aproveito para dizer que conseguimos um total de 19.35€ (visto que fui eu que fiquei com o capital, vou fazer uns desvios e vou de férias para o Egipto J ); este dinheiro vai servir para ajudar nas despesas com materiais ao longo do 3º período (dossier e preparação da palestra).

Não posso deixar de falar sobre o melhor vendedor que acho que já conheci: o Nelson. Ainda que fosse do grupo que estava na mesa ao lado, ele não resistiu em vender alguns colares e gomas. De facto em 10 minutos (talvez nem tanto) ele conseguiu vender 1.15€ em produtos… Eu acho fantástico, pois não tenho grande espírito para o negócio…

A tarde correu sem grandes “preocupações”, não foi muito agitada, mas também teve o seu “quê”.

Para finalizar o dia, tivemos (evidentemente) que arrumar e a parte pela qual todos mais esperavam era a ingestão da molécula gigante de DNA. Por todos, refiro-me ao Francisco! Sim, a molécula ficou exposta ao pó, talvez (muito provavelmente) a moscas, mas nem isso afastou os dentes do nosso colega da nossa criação. Foi com todo o prazer que lha demos; só esperamos que ele não esteja neste momento na cama doente…

Quando inicialmente tínhamos pensado em participar no Dia Aberto das Ciências (falo por mim quando digo que) não esperava que corresse tão bem. Ultrapassou largamente as minhas expectativas. Espero que tenha dado para cativar um pouco mais do interesse dos alunos e também foi uma forma de dar a conhecer o nosso projecto.

O balanço do 2º período é positivíssimo!!!! Começou mal, mas acabamos em grande, evoluímos bastante e vimos os nosso projecto crescer e ganhar um pouco de cor...

Não me alongarei mais na reflexão desta semana, não por não ter tempo (FÉÉÉÉÉRIAS), mas porque uma vez que será feito um post com dados IMPORTANTES (e não as coisas giras dos bastidores) sobre este dia, não vejo necessidade de massacrar mais.

Boas férias e “vemo-nos” no próximo período!

Buna Ziua (é como quem diz…Boa Tarde…em Romeno) !!!

A aula de AP que passou poder-se-á considerar que, das duas uma, ou tem muito que contar, ou não tem muito para dizer.
Se considerarmos que toda ela foi preenchida “apenas” por apresentações orais, ficamos por aqui. Contudo, o “apenas” tem muito que se lhe diga. Sim, porque por detrás da exposição dos projectos, há muito trabalho envolvido.

Para variar, ou não, o Grupo “Genética, Saúde e Ambiente” (parece-vos familiar?), foi o primeiro a “entrar em palco”. Também para variar, o sistema informático, esteve contra nós. Para além de lento, desta vez estava “super lento”. Assim, primeiro que começássemos a apresentação, foi uma eternidade. Depois de iniciado o nosso discurso, tudo correu sobre rodas. A nossa maior preocupação foi não ultrapassar o tempo limite.
Desta vez, optamos por uma apresentação extremamente simples. Colocamos por tópicos aquilo que fizemos ao longo do período e sem muitas preocupações extras, falamos do que nos lembramos. Desde início, concordamos aliar-nos ao improviso e espontaneidade, até porque o tempo não costuma permitir uma preparação com muito pormenor. Achamos que as apresentações de AP deverão ser, assim mesmo, naturais. Afinal, só temos de contar o que andamos a fazer a um grupo de colegas. Deste modo, acho que correu bem.
Mostramos as nossas amostras de DNA, os corantes, os pendentes “estragados” e apresentamos os nossos passos, tal como relatamos por intermédio deste blog. Não dissemos nada que já não tenhamos descrito nas reflexões anteriores. Só uma coisa que passamos na aula e que ainda não colocamos no blog: os vídeos e fotos da actividade e o debate no “Laboratório Aberto”.

Pondo de lado a nossa apresentação, seguiram-se outras, e outras e mais outras e ainda outras. Seis grupos, com 20 minutos de antena cada um.

“Viva, há alternativa!”, sempre interessantes com os seus métodos de terapias naturais, “Projecto CASA”, animadas com a possibilidade de ajudar a instituição que as apoia, “Forensics Unit”, naturalmente bem-dispostos, relaxados (ou não fossem eles quem são) e com um projecto bastante apelativo (Ciências Forenses e Criminais), “Ecovibe” , empolgadas com a ajuda do ambiente (tema bastante útil e actual), “Vem passar um dia diferente…com os cavalos”, que não tendo a hipoterapia que desejavam se estão a sair muito bem com a preparação de um dia e de uma oportunidade de diversão e equitação para os mais novos, são os nomes dos grupos da AP “Vida, Saúde e Ambiente”.

Cada um no seu estilo, cada um fazendo uso dos recurso de que dispunha, cada um com um projecto diferente e inovador, mostrou que os seus esforços estão a dar resultados positivos e acima de tudo, demonstrou interesse e confiança nos objectivos a cumprir.

Infelizmente, ou não, todos nos deparamos com situações idênticas. As dificuldades e a necessidade de arranjar alternativas viáveis a curto prazo, já afectaram todos os grupos. Contudo, todos consideramos também, que, é precisamente com isso que os nossos projectos (e nós) crescem.
Fico contente por tudo estar a correr, dentro do possível, bem e aguardo com expectativa e interesse as próximas actividades.

"Afinal" ainda havia muito que contar! (ou então fui eu que inventei um pouco!)

Por fim, acertamos, finalmente, o nome da nossa actividade para o “Dia Aberto”. Obrigada Ana.

Aqui fica:

Analisa por
Dentro a tua
Natureza!

Ah...para a semana, durante a aula de AP, estaremos em Mafra. Mas não me parece que seja a tratar de Genética! Não há aula para nós...Visita de estudo!!!!

Até uma próxima
Imbratisari

Boa noite!

Sobre a última aula de AP não há muito a dizer…

Foi dia de apresentações orais e, para não variar, abrimos o “palco”.

O tema não requeria muita preparação, porque apenas tínhamos que “revelar” à turma o que andámos a fazer neste 2º período.

Deste modo, dissemos apenas o essencial, tudo com recurso a um Power Point muito bonito :) ]e algumas amostras do fruto do nosso trabalho.

Penso que nos correu bem e até conseguimos cativar a atenção da turma!

Tendo em conta que o balanço da aula não passa daqui, vou fazer agora um mini relato sobre o ponto de situação do nosso projecto: as coordenadoras do Laboratório Aberto estão dispostas a receber-nos no dia 22 de Março (daqui a sensivelmente uma semana) e vão-nos dar uma mãozinha com a extracção do DNA; além disso vão-nos ceder alguns materiais que têm, para podermos afixar. Infelizmente é uma viagem que não acompanharei (tenho uma aula às 6, portanto é-me mesmo impossível).

Quanto à actividade que lançamos (a de escrita): nem o prémio atraiu concorrentes, mas FELIZMENTE já temos uma história! É bem melhor do que não ter nenhuma… portanto, se mais ninguém participar, posso dizer (e acho que as minhas colegas não se importam) que a narrativa que chegou à nossa caixa de entrada é a vencedora! No fundo, isto é uma suposição lógica, mas enfim…

Espero mesmo que mais alguém participe, porque estou mesmo desanimada com a situação.

Por enquanto é tudo!

Não aguardem reflexões na próxima semana, porque estaremos fora… Em visita de estudo! Sim, merecemos algum “descanso”!

Sem mais nada a dizer,

Então, na aula passada começámos a falar sobre o Dia Aberto das Ciências para o qual a professora pediu um nome para o nosso projecto. Estivémos a aula toda a tentar pensar em algo criativo e apelativo, mas não nos vinha nada à cabeça portanto mantemos o nome do nosso projecto. Mais à tarde tivémos a sorte de uma nossa colega (muito criativa)nos conseguir um nome mesmo engraçado e enquadrava mesmo bem no Dia Aberto! Esperemos que seja possível modificar o nome...
Mas, antes de toda esta "balbúrdia" à volta de um nome estávamos no intervalo e decidimos espreitar as tampinhas para os nossos tubose, acho que todas concordam comigo, não estavam muito bem. Em termos estéticos, só algumas é que estavam apelativas, mas o resto não estava sequer perto do que nó imaginávamos. Mas, como sempre daremos uma volta a isto e arranjaremos uma solução muito melhor para os nossos colares.
Como na próxima aula se irão realizar as apresentações orais, decidimos começar a elaborar o nosso powerpoint, tudo estava bem até nos lembrarmos que não tinhamos pedido autorização às 12.ºB e 12.ºD para utilizar as fotografias tiradas na actividade "O rastreio dos transgénicos", portanto, resolvemos o assunto rapidamente e terminámos o nosso trabalho.
Neste momento estamos a preparar-nos para a "temida" aula de amanhã onde iremos expôr o que temos andado a fazer neste úlçtimo período. Na próxima reflexão eu aviso-vos como correu. Por esta semana não há mais, mas para a próxima eu prometo mais! DRAMA, ROMANCE, GOMAS, SALGADOS, TUDO O QUE QUISEREM... hahaha Até para a semana,

P.S.: Na minha última reflexão prometi que deixava fotos da nossa molécula de DNA e, acabei por me esquecer, mas eu hoje não me esqueci! Aqui têm...

Boa noite!

Cá estou para “relatar” mais uma bela aula de AP!
Aula esta que, correu bem… e mal.
Não é que tenha corrido mal mas…teve uns momentos de embaraço.
Primeiramente fomos confrontadas com a difícil tarefa de escolher um nome para a nossa actividade no “Dia Aberto”. A tarefa em si não parece nada difícil, mas nós somos raparigas exigentes e queremos um nome (um slogan) criativo e apelativo. Fazemos tudo pela melhor! Por isso, demoramos algum tempo para pensar num nome. Como boas cabeças que temos…não arranjamos nada que nos agradasse.
Felizmente, temos uma amiga da nossa turma, a Ana Silva (12ºD) que tem uma criatividade de todo o tamanho. Como tal, já durante a tarde, arranjou-nos um nome deveras interessante. Não vou revelar já…eheheh!
Posto isto, embarcamos para a elaboração do ppt a usar na apresentação oral da próxima aula. Optamos por fazer algo muito simples, directo e explícito. Perante o mesmo, falaremos do que for preciso e sobre o que constar nos tópicos.
Como calculam a aula foi praticamente passada nisto. Sentadas em frente ao computador!
No entanto, para fazer o que realmente queríamos e para ter todos os recursos de que precisávamos optamos por nos deslocarmos a casa da Inês com o intuito de irmos buscar o seu computador. Qual não foi a nossa frustração (tendo em conta o tempo frio lá fora e o quentinho que estava na aula) quando ao chegar a casa da Inês ela se lembra que não tinha a chave. Não fosse ela a “nossa” Inês e tinha-a deixado à chuva!
Como raparigas desenrascadas que somos, não tornamos a nossa viagem em vão. Fomos até à loja dos chineses comprar um verniz. Verniz para quê? Perguntam vocês…Antes de entrarmos na aula tínhamos ido “visitar” os nossos pendentes para os colares. Não vou dizer que foi trabalho inútil, mas confesso que estão um tanto ou quanto esquisitos. O verniz servirá para pincelar as missangas para que estas se segurem bem e aguentem o máximo de tempo possível.
Verificada a impossibilidade de trabalhar com o pc da Inês, voltamos à escola e dedicamo-nos ao que tínhamos. Nos entre tantos, desloquei-me duas vezes à reprografia para imprimir outra autorização para a utilização de imagens/fotos com alunos, uma com a Catarina e outra com a Joana, e esta encontrava-se sempre fechada. Deste modo adiamos esta tarefa para a tarde.
Por fim, que me lembre por agora, enviamos um e-mail ao LA (não é Los Angeles, mas podia) para nos receberem. Queríamos fazer lá as experiencias uns dias antes do dia aberto. Aguardamos resposta.

Por agora é tudo!

Beijinhos

Olá, olá!
A última aula de AP foi tão “parada” que até estranhei! Não que não tenhamos trabalhado; simplesmente não foi necessário sair da sala tanto como já se tornou hábito.
Iniciámos a aula de uma forma pouco usual: tivemos que escolher um nome para a nossa actividade no Dia Aberto das Ciências; não foi nada fácil e acabamos por nos render ao nome do nosso projecto: Genética, Saúde e Ambiente.
No entanto, no início da tarde, chegou às minhas mãos um papel com um nome que achei fantástico! Só não sei se ainda estamos a tempo de o alterar, ou, mas importante, se o vamos sequer adoptar…
Já me ia esquecendo de dar novidades em relação a um tema “engraçado”: as nossas tampinhas! Lembram-se de ter relatado que na semana passada investimos algum tempo na decoração das tampinhas dos microtubos (com as missangas)? Bem, ontem decidimos dar uma espreitadela ao resultado (como também utilizamos barro, tivemos que esperar que secasse…) e… ficou estranho… Sinceramente, não tinha imaginado como ficaria, mas estava à espera de algo “melhor”. De qualquer forma, estamos a pensar em novas maneiras de fazer as ditas cujas tampas…Espero que cheguemos a algum resultado bem rápido, porque o Dia Aberto das Ciências aproxima-se a passos largos!
Enviamos também um e-mail para o Laboratório Aberto: não satisfeitas (na totalidade) com o resultado da nossa experiência-teste o e-mail serviu como um pedido de ajuda, que esperamos que se traduza numa deslocação às instalações do IPATIMUP.
Na próxima semana (e como um mal nunca vem só) teremos apresentação oral, à turma, do ponto de situação do nosso projecto, bem como de todo o trabalho desenvolvido neste 2º período. Para adiantar trabalho e como será impossível dispensar tempo nisso, tratamos do Power Point durante a aula. Claro que a tecnologia não poderia deixar de estar contra nós: tivemos alguns problemas em guardar o resultado final de quase 135m de trabalho…mas penso que deu e que ficou tudo direitinho!
Ainda na linha do que aprendemos na “palestra” sobre “Como fazer um relatório”, tivemos que imprimir uma nova autorização para utilização de fotos de terceiros. A reprografia estava fechada, portanto, foi um assunto adiado para a tarde, mas que ficou resolvido ontem.
Depois claro que houve uma situação deveras interessante: fomos comprar verniz transparente para as nossas tampinhas (de modo a que as missangas não se soltem todas). Acho que nunca fiz aquele trajecto em tão pouco tempo… Claro que o frio que se fazia sentir e aquela chuvinha (nada) agradável foram um grande incentivo!
Não fiquem à espera de muitas novidades sobre o projecto, uma vez que as apresentações orais terão lugar.
Até para a semana,

Olá, Olá!!

Da aula de sexta-feira, retiro dois pontos cruciais. Um deles, positivo e outro bastante negativo.

Antes de mais, tratamos de enviar um e-mail ao Dr. Sérgio com as indicações necessárias para a deslocação à nossa escola e de definir aquilo que vamos tratar no sarau. O meu grupo ficará incumbido de “pôr ordem” nos camarins. Tarefa, pelo que já me apercebi, bastante difícil. Ah! Elegemos também o nosso representante na exposição final: a Inês.
Depois, como dei conta na reflexão passada, estivemos, na aula de dia 26 de Fevereiro, completamente dedicadas aos nossos projectos práticos. Numa primeira fase, invadimos o laboratório de biologia e tratamos de extrair DNA da banana. Isto para experimentar fazer um ou dois colares. A ideia era ver o resultado final para verificar se a actividade que pretendemos realizar é, de facto, exequível. Pareceu-nos que sim, mas não vamos ficar por aqui. Temos de nos aprimorar.
Seguidamente (e devo dizer que, a nossa aula estava bem planeada, tendo sido cumprido aquilo a que nos propusemos), regressamos à sala e pusemos em pratica a construção dos pendentes e da molécula de DNA feita com gomas.
Tínhamos dividido o material necessário e cada uma levou aquilo que era necessário. Entre detergente, banana, missangas, gomas, barro, cola, vernizes, palitos, panos, batas entre outros tínhamos tudo o que precisávamos. Agradecemos, desde já, à Marta Santos (membro de um outro grupo) a quem compramos o arame.
Posto isto, pusemos mãos à obra. Enquanto a Inês construiu uma bela, linda, esplendorosa, colorida, apelativa molécula, eu, a Joana e a Catarina “borramo-nos” com barro para tentar pôr em prática uma ideia mental de pendentes, muito, muito boa. Acho que, todas concordamos que a ideia era muito melhor do que aquilo que fizemos. MAS, não está mal de todo.
Ah, ainda no que respeita à molécula…foi um sucesso. Ou melhor, eu diria que, as gomas foram um sucesso. Escusado será dizer que, as que sobraram, comeram-se e as que não sobraram também.
Tudo isto, poder-se-á considerar o aspecto positivo da nossa aula.
Infelizmente, recebemos uma notícia avassaladora para o nosso projecto.
Não sei se estão recordados de termos dito que tivemos imenso trabalho a tentar preparar a nossa participação no “Dia Aberto das Ciências” especialmente para os mais novos (alunos de básico) …pois é, parece que o nosso público-alvo não vai estar presente.
Este ano! A começar neste ano! Precisamente neste ano, em que nós pretendemos participar neste dia e dirigi-lo aos pequeninos é que tudo se altera.
Perante isto, os panfletos que fizemos ficam sem efeito. Chegamos a passar umas horinhas a tentar explicar alguma teoria em termos mais simples e divertidos para que fosse fácil e divertido aprender. Chegamos a planear a realização de um jogo lúdico e didáctico e… até mesmo a construção de um puzzle.
Mas enfim, como o nosso projecto cresce a partir de dificuldades, vamos dar a volta por cima e arranjar, outra vez, novas soluções. “Cicatrizamos” uma ferida e surge-nos logo outra.

Aí está o ponto negativo.

E foi assim que se passou mais uma aula.

Até à próxima…